Успешный выпускник нашей программы

• Знает сущность и особенности исследовательской деятельности в педагогических науках.
• Знает методологию, конкретные методы и формы организации педагогических исследований
• Знает современные способы организации научного исследования в области педагогических наук.
• Знает возможности и особенности использования информационных технологий в научных исследованиях в области педагогических наук.
• Знает возможности иностранного языка как средства оптимизации научно-исследовательской деятельности в области педагогики.
• Знает концептуальные основы, важнейшие достижения, проблемы и тенденции развития теории и практики современного образования.
• Знает основания, пути и способы интерпретации результатов педагогических исследований.
• Знает методы научной деятельности при решении исследовательских и практических задач в области педагогики.
• Знает цели, содержание, технологии опытно-экспериментальной деятельности; алгоритм организации и осуществления педагогического эксперимента.
• Умеет формулировать концепцию научно-педагогического исследования и определять этапы и способы его проведения.
• Умеет организовывать информационный поиск, отбор и обработку научной информации и эмпирических данных.
• Умеет осуществлять теоретическое обобщение и концептуализацию собранной информации и полученных данных в контексте достижений цели и решения задач педагогического исследования.
• Умеет создавать новое педагогическое знание, соотносить это знание с имеющимися отечественными и зарубежными исследованиями.
• Умеет использовать общенаучные категории в педагогическом исследования.
• Умеет конкретизировать знания о методах научного познания к сфере образования.
• Владеет навыками формулировки концепции научно-педагогического исследования и определения этапов и способов его проведения.
• Владеет теоретическими навыками педагогического исследования, получения эмпирических данных и их теоретического обобщения.
• Владеет навыками поиска, сбора, обработки, систематизации, интерпретации, концептуализации информации, необходимой для успешного осуществления педагогического исследования.